PERAN GURU AGAMA KATOLIK DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AGAMA KATOLIK PESERTA DIDIK DI PAROKI ST. MIKAEL TAMIANG LAYANG
Keywords:
Role, Teacher, and MotivationAbstract
This study aims to find out and understand the extent of the role of Catholic religious teachers in providing motivation in order to help students to improve their learning motivation about Catholic religious education so that students will increasingly understand the faith they believe in in the future.
The method used in this study is a qualitative research method. Data collection techniques in this study use observation, interviews and documentation. The speakers used in this study were 3 Catholic religious teachers and 8 students. The data analysis technique of this study uses the Miles and Huberman analysis technique which is divided into three stages, namely Data Reduction, Data Disply and Conclusion / verification.
References
Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Yogyakarta : PT Rineka Cipta
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar mengajar. Jakarta. Bumi Aksara
Hamu, Frans Janu. 2011. “Kompetensi Guru Agama Katolik”. Jurnal Pastoral Kateketik, 1 (1):10-11.
Hendro. 2017. Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik Kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 3 Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi Sarjana, tidak diterbitkan, Universitas Palangka Raya.
Idrus, Muhammad. 2007. Metode Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta : UII Pres Yogyakarta
KWI. 1993. Katekismus Gereja Katolik. Flores: Nusa Indah.
Mudri, M. Walid. 2010. “Kompetensi dan Peran Guru dalam Pembelajaran”. Jurnal Falasifa, 1 (1): 113-114
Mukhtar. 2013. Metode Praktis Penelitian Deskriptif. Jakarta : GP Press Group
Nasution, S. 2010. Didaktik Asas-Asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Samana, A. 1994. Profesionalisme Keguruan.Yogyakarta: Kanisius.
Santrock, John W. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sulhan, Najib. 2011. Karekter Guru Masa Depan. Surabaya:Jaring Pena.
Sugiyono.2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung : Alfabeta
Taruna, Mulyadi Mudis. “Pelaksanaan Pendidikan Agama Di SMA Katolik Soverdi Kabupaten Badung Bali”. Jurnal Analisa, XVII (2): 275.
Uno, Hamzah B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta:Bumi Aksara.
Widoyoko, Putra, Eko. 2012. Teknik Menyusun Instrumen Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
